时间：2023-12-05 16:12
本次实验旨在帮助幼儿理解自然科学的基本概念，通过观察水的颜色变化，了解酸碱指示剂的作用，并培养他们的实验技能和观察能力。
1. 纸巾或滤纸
2. 酚酞溶液
3. 食醋或柠檬酸
4. 杯子或塑料瓶
5. 搅拌棒
6. 眼睛、手套和围裙等保护用品
1. 将纸巾或滤纸剪成小块，用酚酞溶液浸湿。
2. 在杯子或塑料瓶底部铺上一层浸湿的纸巾或滤纸。
3. 缓慢地将食醋或柠檬酸倒入杯子或塑料瓶中，直到纸巾或滤纸完全浸泡在液体中。
4. 观察纸巾或滤纸的颜色变化。酚酞遇酸会变成红色，所以纸巾或滤纸会变成红色。
5. 记录下实验过程中的颜色变化和时间。
1. 在实验过程中，我们观察到纸巾或滤纸的颜色逐渐变红，这是因为酚酞遇酸会变成红色。
2. 通过实验结果，我们可以了解到酸碱指示剂的作用，以及不同物质的酸碱性对颜色的影响。
3. 讨论：为什么有些物质是酸性的，有些物质是碱性的？在生活中，我们如何利用物质的酸碱性？
本次实验让我们了解到酸碱指示剂的作用和不同物质的酸碱性。通过观察纸巾的颜色变化，孩子们可以更好地理解自然科学的基本概念，并培养了他们的实验技能和观察能力。同时，实验中的互动和讨论也有助于培养孩子们的思维能力和表达能力。
1. 实验过程中要戴好手套、围裙等保护用品，避免接触化学试剂。
2. 不要将化学试剂误食或误入眼睛，如有不慎请立即就医。
3. 在成人监护下进行实验，避免幼儿独自操作。
Copyright All rights reserved. 天线宝宝早教 | 
豫ICP备2023027403号
