幼儿园心理健康教育教案大班教案

幼儿园心理健康教育教案大班教案

一、教学目标

1. 通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2. 寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

3. 培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4. 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5. 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

二、教学重点和难点

1. 重点：让幼儿知道如何正确地进行活动，做到不玩危险物品，不伤害自己和他人。

2. 难点：学会遇到危险时能正确逃生。

三、教学过程

1. 小朋友，你们知道在幼儿园里哪些东西是不安全的因素吗？请你们来说一说，看看自己是不是已经有经验了。

2. 在我们的教室、活动场所里，你能找到哪些不安全因素呢？我们该如何避免这些不安全因素呢？

3. 在我们的日常生活中，我们需要时刻注意自己的安全。比如，走路时要靠右行，不要在马路上玩耍，不靠近危险的地方等等。同时，我们还要学会保护自己，不让自己受到伤害。

4. 当遇到危险时，我们该如何逃生呢？可以组织幼儿进行模拟演练，让他们了解如何在危险来临时保持冷静，快速逃生。

四、教学方法和手段

1. 讲解法：教师通过讲解安全知识，引导幼儿了解不安全因素及遇到危险时的逃生方法。

2. 模拟演练法：通过模拟演练，让幼儿亲身体验遇到危险时的紧张氛围和正确的逃生方法。

3. 讨论法：组织幼儿进行讨论，让他们用自己的语言描述自己的感受和经验，加深对安全知识的理解和记忆。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. 课堂练习：通过组织幼儿进行模拟演练，让他们亲身参与，加深对安全知识的理解和记忆。

2. 作业：让幼儿在家中寻找可能存在的安全隐患，并与家长一起讨论如何避免这些隐患。

3. 评价方式：根据幼儿的课堂表现和作业完成情况进行评价，对表现优秀的幼儿给予肯定和鼓励。

六、辅助教学资源与工具

1. 贴有安全隐患标志的玩具或实物。

2. 安全教育图片或视频资料。

3. 紧急疏散图示或模型。

七、结论

通过本次活动，幼儿们了解了如何正确地进行活动和避免不安全因素，学会了遇到危险时如何正确逃生。同时，也增强了幼儿们的自我保护意识和能力。希望每个小朋友都能在未来的日子里远离危险，健康快乐地成长。