培养宝宝动手能力的说说简短一点

培养宝宝动手能力的重要性

一、培养宝宝动手能力，是宝宝适应生存环境、提高生存能力的需要。

作为未来的一代，孩子们在小时候就被父母用童眼看周围世界，许多孩子被父母娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，父母把孩子从小“囚禁”在童趣的笼子里，一切活动都被限制在家庭的小圈子里。

孩子生活在自己闭塞的空间里，在以后的学习和生活中很难独立面对和解决所遇到的困难，缺少必要的自信心和勇气。在日新月异、竞争激烈的今天，孩子们需要学习的东西太多，而学习知识需要一个过程，动手能力同样需要一个过程。我们不能把孩子培养成只会死记硬背的“高分低能”儿。

孩子们在玩沙子、玩泥土的时候很开心，他们用小桶、铲子、模具等工具，把沙子、泥土装进不同的容器里，堆成不同的形状，孩子们的童心与创造力得到了很大的开发。孩子们在玩耍中不断提高了自己的动手能力。

二、培养宝宝动手能力，是宝宝形成乐观性格、养成优良习惯的需要。

孩子在动手做事的过程中，手的动作使孩子的大脑变得聪明，可以刺激孩子的大脑发展。手的运动与大脑的发育有着密切关系。动作的顺序、复杂的动作到学会用手工技能制作出实物都要通过大脑的指挥来完成。

精细动作是宝宝用手来完成的一种运动，宝宝手部精细动作能力的发展和其他能力的发展一样有一个渐进的过程。宝宝手部精细动作能力的发展有一个六阶段的连续性发展过程。六阶段即：第一阶段(0-1个月)：此阶段宝宝处于“握拳”状态，各种刺激引起的神经冲动沿未髓鞘的神经纤维传导至中枢，但不能引起手指的随意运动。第二阶段(2-4个月)：此阶段宝宝的手经常是呈握拳状，拇指贴掌在手掌内使手掌握成拳状。此时手部的运动是双手紧握在一起，不会操作玩具。第三阶段(5-7个月)：此阶段宝宝拳头开始放松，手指展开，但不能主动抓紧东西。给他玩具可用手摇晃玩具或用手指拨弄玩具上的按钮。第四阶段(8-10个月)：此阶段宝宝能用拇指和食指的指腹抓取小物品，整个手掌可以当作“工具”把玩具抓在手里摇晃或敲打。第五阶段(11-13个月)：此阶段宝宝能用拇指和食指捏取小物品，能用3个手指抓住玩具并摇晃，能用手指拧玩具的螺丝钉第六阶段(14-18个月以后)：此阶段宝宝的精细动作又有了进步，能用食指、中指戳或扣紧小洞穴，能剥去纸的接缝或撕纸。