时间：2024-03-21 09:59
1. 运用多媒体课件，感知数字的形状，帮助幼儿认识数字1-4。
2. 体验数学活动的乐趣。
1. PPT课件认识数字1-4。
2. 数字卡片1-4。
3. 幼儿操作材料人手一份。
（一）出示课件，引导幼儿观察并认识数字1-4。
1. 出示数字1，提问：小朋友们，这是数字几？它像什么？可以表示什么？
2. 出示数字2，提问：这是数字几？它像什么？可以表示什么？
3. 出示数字3，提问：这是数字几？它像什么？可以表示什么？
4. 出示数字4，提问：这是数字几？它像什么？可以表示什么？
（二）教师示范，引导幼儿感知数字的形状。
1. 教师运用肢体动作演示数字1-4的形状。
2. 请幼儿用手指随教师一起在空中书写数字1-4。
（三）游戏“快快找朋友”，进一步感知数字1-4。
1. 介绍游戏玩法：教师出示一张数字卡片，请小朋友们快速找出相同的数字卡片，并用肢体动作表现它的形状。
2. 幼儿游戏。
（四）幼儿操作，进一步巩固认识数字1-4。
1. 教师介绍操作材料，提出操作要求：每张图片上有许多水果，请小朋友们根据图上的水果数量选择相应的数字卡片放在图片下面。
2. 幼儿操作，教师指导。
3. 幼儿讲述操作结果，教师给予评价。
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