锻炼幼儿的自信心

如何通过锻炼提高幼儿的自信心

一、正面评价，增强孩子的自信心

马斯洛有一句著名论断：“最健康的自尊，来源于个体对自己一个开放、喜爱的自我观念。”如何进行正面评价呢？

1. 细心观察，真诚赏识每个孩子总会有闪耀独特光芒的那一刻。作为教师，要细心观察，了解孩子的特点，真诚赏识孩子。如：在区域活动中，对胆小、自信心弱的孩子，老师可亲切地说：“你做手术可棒了，在纸上练习了那么多次，肯定行。”听了老师真诚的赏识，孩子自然信心大增，在之后的区域活动中更自信地表现自己。

2. 耐心对待失败，支持成功在一次拍球比赛中，能力弱的孩子总是拍不好。比赛前老师耐心地鼓励他：“没关系，你拍不好，别人也拍不好的。只要努力练习，你一定行。”在比赛中孩子虽然拍得不好，但老师和同伴的鼓励使他没有丧失信心。相反，这次比赛成了他信心爆发的起点。赛后他主动要求多加练习，后来他的拍球技术进步了很多。

二、鼓励孩子，让孩子在成功的体验中树立自信心

1. 创设机会，让孩子体验成功每个孩子都有自己的兴趣爱好。作为老师，要想法挖掘他们的闪光点并创设机会展示自己才能。如：请唱歌好的孩子担任小歌手；请画得好的孩子做小画家；请跳舞好的孩子做小舞蹈家……让每个孩子都有机会展示自己最拿手的本领。一次小小的机会能让孩子信心倍增，体会到成功的快乐。

2. 及时肯定，让孩子感受成功当孩子做出尝试的时候，我们要及时给予肯定和鼓励。如：“你真棒”“你一定行”“你真会做”“你的想法很独特”……这些话能激发孩子的上进心和自信心。当孩子体验到成功的快乐时就会产生积极的情绪体验，从而树立自信心。

三、尊重孩子，让孩子在平等的对待中树立自信心

1. 了解孩子，尊重孩子意愿作为教师，要了解每个孩子的特点。在日常生活和教育中要细心观察、多与孩子沟通交流、听取孩子的想法和意见。当我们在尊重孩子的意愿的基础上提出合理的要求时，孩子们会更容易接受并努力按照要求去做。这样能更好地培养孩子的自信心。

2. 信任孩子，给孩子自主的权利在日常生活中要信任孩子并给予他们自主的权利。如：选值日生、当小班长等事情可以征求孩子们的意见和看法并由孩子们自主选举决定；每天由孩子们自主决定今天玩什么游戏；每周由孩子们自主商讨并确定本周的主题活动内容等。这样能让孩子感受到自己在集体中的重要性并树立自信心。

自信心是幼儿成长道路上的基石。只有通过正面评价、鼓励支持、尊重信任等方式帮助幼儿锻炼自信心才能使幼儿自信地面对未来的生活和学习。