时间：2024-03-25 05:28
1. 能够理解日常用语中的词汇和表达方式，例如：能够理解“动物”、“玩具”、“数字”等基本概念。
2. 能够理解简单的指令和要求，例如：能够按照老师的指示完成简单的任务，如“把玩具放回原位”。
3. 能够理解并遵守基本的规则和秩序，例如：能够理解排队等待、轮流玩耍等基本规则。
1. 能够使用简单的话语来表达自己的需要和要求，例如：能够用简单的语言表述自己的喜好和需求。
2. 能够使用基本的礼貌用语和他人进行交流，例如：能够用“谢谢”、“再见”等礼貌用语与他人进行基本的交流。
3. 能够通过简单的故事、歌曲或绘画来表达自己的想法和感受。
1. 能够在短时间内集中注意力完成一项任务或活动，例如：能够在短时间内集中注意力完成拼图或搭积木等任务。
2. 能够在较为安静的环境下保持注意力集中，例如：能够在较为安静的环境下听故事或观看动画片。
3. 能够在有干扰的情况下控制自己的注意力，例如：能够在有干扰的情况下继续完成手头的工作。
1. 能够记住简单的指令和要求，例如：能够记住老师的简单指示并完成相应的工作。
2. 能够记住日常生活中的一些细节和信息，例如：能够记住自己每天的作息时间表或每周的课程表。
3. 能够通过重复练习来增强自己的记忆力，例如：能够通过重复背诵来记住一些简单的单词或短语。
1. 能够进行简单的逻辑推理和分类，例如：能够根据物体的颜色、形状等特征对物品进行分类和排序。
2. 能够在日常生活中发挥自己的想象力和创造力，例如：能够自己动手制作一些简单的玩具或工艺品。
3. 能够在解决问题的过程中运用自己的思维能力和创造能力，例如：能够想出一些解决问题的新方法或新思路。
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